zz1STI2D à Coubertin

  Bonjour à vous, comme promis,  voici le travail à faire en lien avec le film . Attention, c'est difficile, il faudra donc que vous preniez votre temps, et que vous utilisiez au besoin des ressources en ligne (dictionnaire, thesaurus, voire grammaire, mais pas de traducteur automatique, merci d'avance). Comme d'habitude, les travaux non rendu d'ici  vendredi  23h59 auront zéro ! Bon courage à vous, et à la semaine prochaine en vrai. Cordialement, f.simon

  Chers et chères élèves, Bonjour à vous!   En attendant de se revoir en vrai dans une semaine, je voudrais travailler avec vous sur un thème nouveau, et vous permettre de vous entraîner à l'expression écrite. Pour commencer, et pour vous ménager autant que possible, je vais vous demander de regarder l'excellent  The Witch   de Robert Eggers, sorti en 2015. Comme son titre l'indique, il sera question de  sorcières .   Lisez attentivement la courte explication sur le site, juste avant de regarder le film. Pensez également à consulter les liens vers IMDB ou wikipedia. Quatre questions vous sont posées dans cette explication. Répondez-y de façon informelle, vous n'avez pas besoin de me les faire parvenir. Mercredi, je vous ferai parvenir un questionnaire obligatoire qui reviendra sur ces points.   -  Is historical accuracy important in this movie? How is it achieved? - What is the role of family in this story?  - How is the figure of the witch r...

Chères et chers élèves, voici votre travail pour la semaine ! Nous nous entraînerons à la compréhension orale . Sur cette page, vous retrouverez 5 sessions pour vous entraîner chaque jour de cette semaine, à commencer par la session 1  mardi  (ou la session bonus  lundi , pour les courageux), jusqu'à la session 4 pour le  vendredi  : lundi mardi mercredi jeudi vendredi A chaque fois, vous devrez écouter un document plusieurs fois de suite (je vous conseille 3 fois, pour être dans les conditions de l'examen de l'année prochaine, mais vous pouvez l'écouter davantage). Prenez soin de prendre des notes à chaque fois, sur ce que vous entendez (son, musique, nombre d'intervenants, mots, idées, etc.). A la fin de vos écoutes, un questionnaire vous attend. Répondez-y au mieux. Il ne sera pas noté (mais si ce travail n'est pas fait, vous aurez un zéro !). A la fin de chaque questionnaire, vous aurez accès à des ressources en plus pour vérifier vos résultats, mieux compre...